Тест по окружающему миру (4 класс) по теме: Контрольно- измерительные материалы по окружающему миру за курс начальной школы по программе Гармония. Д Шилина (2. 00. Гармония» (4 класс)Целью создаваемого теста является определение уровней достижения и потенциальных возможностей учащихся по результатам изучения материала по окружающему миру за год. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования. Учебники и учебные пособия, рекомендуемые для подготовки к тесту. Д Шилина для 4 класса (2. Тетрадь- задачник «Окружающий мир» (в 2 частях) автора О. Бесплатно для РФ (800) 100-53-38. В тестовые задания включены тесты разных видов: закрытого, открытого, на соответствие, на последовательность и другие. Учебник Окружающий мир (часть 1 и 2) не может быть полноценно . Путешествия – источник знаний. Способы изображения предметов и местности. Россия на географической карте 2. Полезные ископаемые. Бесплатно для РФ (800) 100-53-38 Окружающий мир. Поглазова В тестовые задания включены тесты разных видов: закрытого, открытого, на соответствие, на последовательность и другие. Учебник Окружающий мир (часть 1 и 2) не может быть полноценно.Электронный учебник по окружающему миру для 4 класса О. Путешествие по природным зонам России» 3. Суровая Арктика 3. Ранимая тундра 3.
Леса России 3. Жаркие пустыни. 4.«Путешествие по природным сообществам» 4. Жизнь водоёмов 4. Луга. 5.«Путешествие в прошлое России» 5. Откуда пошла Русь 5. Власть Золотой Орды 5. Борьба за независимость России 5. Великая Отечественная война и послевоенные годы. Океаны 6. Материки Требования к уровню подготовки (основные виды знаний и умений, проверяемых тестом): Знание об условных точках и линиях на карте. Знание понятия масштаб, способов изображения предметов на карте. Знание понятия ориентирование. Умение распознавать природные зоны по их описанию. Знание о климатических условиях характерных растениях и животных отдельных климатических зон. Знание о характерных растениях и животных разных сообществ. Знание особенности природы России, крупнейшие равнины и горные системы, реки, озёра, моря. Знание свойств полезных ископаемых, их использования. Знание истории нашего государства. Умение сопоставлять даты и события, определять временные рамки и героев события по его описанию. Знание дат важнейших событий в истории нашей страны. Иметь представление о географическом положении материков, их открытиях и путешественниках. В мире будет нарушен газообмен. В промышленных городах будут постоянные смоги. В результате этого, живая природа может совсем исчезнуть с лица земли. В 2. В ноябре 1. 94. Сталинградом. После победы советских войск в Сталинградской битве силы немецкой армии были подорваны. Началось освобождение захваченных вражеской армией земель. Последствия разлива нефти в море или реке ведут к экологической катастрофе. Нефть отравляет флору и фауну. Яды откладываются в тканях морских обитателей, и прибрежных животных. В 2. Во вторых и торф и каменный уголь являются твёрдым горючим. В 3. Речь идёт о материке Австралия. Природа Австралии менее всего пострадала от человеческой деятельности потому, что материк более всего удалён от других континентов и позднее других был заселён переселенцами других стран. Основной вид занятий человека в Австралии – фермерство. Густая шерсть защищает белого медведя от морозов, при купании животного не позволяет организму переохлаждаться. Широкие лапы позволяют легко передвигаться по снегу, льду, а также плавать, белый цвет меха помогают ему маскироваться от добычи и врага. В 2. Находясь в лесу необходимо соблюдать следующие правила: 1. Не отходи далеко от опушки 5. Не трогай детёнышей животных и птиц. В 3. В тексте описана битва на Чудском озере, которая состоялась в 1. Александра Невского. В природных сообществах, где растут ели, почти не растут травы потому, что крона елей создаёт тень и не даёт солнечным лучам проникать к земле. Нижние ярусы не получают достаточного тепла и света. Кроме этого опадающая хвоя создаёт плотный слой, не позволяющий развиваться низкорослым травам. В 3. В тексте описано нашествие монголо- татар, которое произошло в XIII веке. После этого распалась Киевская Русь и на 2. В основу теста положен обязательный минимум содержания образования. Перечень структурных элементов содержания, являющихся объектами контроля. В проверочной работе выделяются задания двух уровней сложности: базовый уровень (А), повышенный (В). Уровень сложности. Тест снабжён инструкцией испытуемому и диагносту, поэтому не требует дополнительных разъяснений. Нормы выставления традиционных отметок. Кол- во выполненных заданий. Баллы. 0 – 5 6 – 8. Отметка «2»«3»«4»«5» Инструкция диагносту. На выполнение теста отводится 4. В процессе выполнения теста допустимо только одно замечание по поводу несамостоятельной работы испытуемого. По истечении времени бланки собираются в порядке их предъявления. Если в ответе одна ошибка ставится 2 балла, за две ошибки или неполные данные ставится 1 балл. Если задание не выполнено – 0 баллов. Задания выполняются в любом порядке. Если задание не удаётся выполнить сразу, рекомендуется перейти к следующему. В оставшееся время необходимо вернуться к пропущенным заданиям. Допускается использование черновиков при условии, что они будут сданы вместе с работой. К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный. Номер правильного ответа отметить крестиком в бланке ответов . К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный. Номер правильного ответа отметить крестиком в бланке ответов . Как называется линия деления земного шара на Северное и Южное полушарие? Меридиан 2) экватор 3)параллель 4) полюс. А 2. Как называется увеличение или уменьшение реальных размеров при составлении плана? Масштаб 2) карта 3) глобус 4) картина. А 3. Какая природная зона располагается между лесотундрой и смешанными лесами? Тундра 2) степь 3) тайга 4) Арктика. А 4. Какие горы разделяют Россию на Европейскую и Азиатскую части? Алтай 2) Саяны 3) Уральские 4) Кавказские. А 5. Какие из морей есть на карте России? Красное, Черное 3) Желтое, Синее. Черное, Белое 4) Белое, Голубое. А 6. Моря, какого океана омывают Россию с Востока? Северного Ледовитого 3)Тихого. Индийского 4) Атлантического. А 7. Из каких полезных ископаемых получают металлы? Из гранита 2) из руды 3) из угля 4) из нефти. А 8. Укажите верное высказывание. В тайге солнца зимой не бывает. В тайге солнечный день зимой короткий. В тайге снежный покров сохраняется постоянно весь год. В тайге лето короткое и холодное. А 9. Кто проявил полководческий талант в сражении на льду Чудского озера? Дмитрий Донской 3) Князь Иван Калита. Александр Невский 4) Юрий Долгорукий Часть ВЧасть В включает три задания (В1- В3), каждое требует вашего полного развёрнутого ответа в произвольной форме. Какие последствия могут возникнуть при исчезновении лесов? В 2. Почему в тайге растут именно хвойные растения? В 3. Назови город, где произошло это событие и опиши его последствия. На боевых высотах лежало огромное множество трупов наших бойцов и фашистских оккупантов. В городе шли бои за каждый дом, каждую пядь земли. Это событие стало переломным событием в ходе войны! Случайный штрих внутри квадрата может быть воспринят как метка. А 1. А 2. А 3. А 4. А 5. А 6. А 7. А 8. А 9. 12. 34 Вариант 2 Первая часть А содержит 9 заданий (А1- А9). К ним даются варианты ответов, и вам предстоит выбрать из них один правильный. Номер правильного ответа отметить крестиком в бланке ответов . Что получает человек из нефти? Жидкое топливо 2)стекло 3) Удобрение 4) мел. А 2. Укажи самое большое пресноводное озеро в России. Ладожское 2)Байкал 3) Онежское 4) Селигер. А 3. Какие горы не расположены на территории России?
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |